Minecraft para formar: los videojuegos se introducen en la educación especial

La gamificación ha mostrado sus beneficios en distintas áreas y procesos, pero donde más impacto está generando es en los nuevos modelos de educación, formación y aprendizaje. Con esto en mente, la Fundación Gil Gayarre ha puesto en marcha un proyecto en su Colegio Concertado de Educación Especial ubicado en Pozuelo de Alarcón, en el que utilizó el popular videojuego Minecraft para formar a estudiantes con discapacidad intelectual.

De la mano de Letcraft Educación, una empresa que desarrolla mundos educativos en Minecraft, y en colaboración con Microsoft y Acer (que proveyó de ordenadores a los alumnos), la fundación logró formar a 20 estudiantes de entre 17 y 21 años del tramo educativo Transición a la Vida Adulta.

Gracias a este programa, que se inició a mediados del curso 2021-2022, los participantes se embarcaron en una aventura educativa inclusiva a través del aprendizaje basado en el juego para lograr cerrar la brecha digital entre el alumnado con discapacidad y lograr su inclusión y desarrollo de habilidades digitales. 

Los resultados fueron positivos: los alumnos mejoraron sus competencias digitales y se empoderaron en el uso de nuevas tecnologías, con las cuales fueron capaces de realizar tareas específicas, compartir ideas y formular soluciones creativas, lo que fomentó la planificación, supervisión y reflexión de los estudiantes sobre su propio aprendizaje. También pudieron jugar a Minecraft con alumnos de otros centros, cooperar con sus compañeros y resolver problemas trabajando en equipo.

Francisco García Calvo, director de Educación de Microsoft España, llamó a “apostar por un talento y por una educación más inclusiva y abierta. Minecraft es nuestra plataforma de videojuegos educativos que combina dos partes que son muy importantes en el aprendizaje: la motivación de poder jugar en un entorno seguro y controlado, que nos da acceso a muchas aplicaciones y capacidades pedagógicas. Y, por otro lado, al igual que otras tecnologías de Microsoft, está pensada sobre la base de la accesibilidad. Con la fundación Gil Gayarre estamos consiguiendo hacer un proyecto que tiene realmente impacto social”.

El proyecto también contó con otra fase previa, la de formación del profesorado. Para ello, Letcraft impartió un curso de tres meses a siete docentes de la Fundación Gil Gayarre en el uso de la versión educativa de Minecraft. Luis Alberto Santiago, profesor del colegio, afirmó que se trata de “una aventura educativa de aprendizaje conjunto entre docentes y alumnos. Una aventura tecnológica en la cual, mediante la gamificación, se juntó confianza con colaboración, ilusión y también incertidumbre ante el resultado”.

Por su parte, Carmela González, Education Business Developer de Letcraft Educación, evaluó que “ha sido un proyecto protagonizado por dos pilares fundamentales: la capacitación de los docentes en el uso del videojuego Minecraft en el aula, de una forma accesible e inclusiva, y la construcción de escenarios en Minecraft Education completamente pensados y diseñados según las necesidades de los distintos alumnos”.

Tras terminar este primer proyecto de forma exitosa, la fundación espera poder expandir el programa a las etapas superiores de la Educación Básica Obligatoria. Para González, es más que un simple apoyo para desarrollar su programa curricular. “No es sólo la adquisición de contenido, más allá de las necesidades más básicas que tienen, sino también la adquisición de rutinas, independencia, inclusividad e integración real”.